Türkiye'nin 20 İlinden Öğretmenler Sivas'ta Buluştu

TÜBİTAK Bilim ve Toplum Başkanlığı tarafından 4005 Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı kapsamında desteklenen "STEM Eğitiminde Dijital Ölçme ve Değerlendirme: Öğretmenler İçin Etkileşimli Geri Bildirim Araçları Geliştirme Eğitimi" projesi başarıyla tamamlandı.

Sivas İl Millî Eğitim Müdürlüğü adına Dr. Nadir Aksoy tarafından hazırlanan ve yürütülen proje kapsamında, Türkiye'nin 20 farklı ilinden gelen 25 fen bilimleri, matematik ve bilişim teknolojileri öğretmeni, beş gün boyunca dijital ölçme ve değerlendirme alanındaki güncel uygulamalar üzerine eğitim aldı.

Dijital Eğitim Teknolojileri Anlatıldı

Program kapsamında öğretmenlere STEM eğitimi, dijital ölçme ve değerlendirme araçları, etkileşimli geri bildirim uygulamaları, video tabanlı ölçme ve değerlendirme, veri analitiği, e-portfolyo, oyunlaştırma ve yapay zekâ destekli eğitim teknolojileri konularında uygulamalı eğitimler verildi.

Mesleki İş Birliğine Katkı Sağladı

Öğretmenlerin dijital çağın gerektirdiği ölçme ve değerlendirme yeterliklerini geliştirmeyi hedefleyen proje, farklı şehirlerden gelen eğitimciler arasında mesleki iş birliği ve deneyim paylaşımının güçlenmesine de katkı sundu.

Türkiye genelinde desteklenen 55 proje arasında yer alan çalışma, dijital dönüşüm sürecinde öğretmenlerin yenilikçi eğitim teknolojilerini daha etkin kullanmalarına yönelik örnek bir mesleki gelişim modeli olarak öne çıktı.

"Öğretmenler Eğitim Lideri Olmalı"

Proje yürütücüsü Dr. Nadir Aksoy, dijital dönüşümün eğitim süreçlerine etkisinin her geçen gün arttığını belirterek, öğretmenlerin yalnızca teknolojiyi kullanan değil; veriyi analiz eden, öğrenme süreçlerini izleyen ve etkili geri bildirim sunabilen eğitim liderleri hâline gelmelerinin büyük önem taşıdığını ifade etti.

Beş gün süren eğitim programının sonunda katılımcılara katılım belgeleri takdim edildi.